基于工学结合的中职计算机专业Photoshop课程教学设计研究

摘要

Photoshop是一门实践性较强的课程,同时也有着十分明显的基业导向性.因此,教师需要加强对学生思维能力与动手能力的培养和训练.工学结合的教学模式下,教师不仅要传授好基本知识,同时还要让学生在真实的职业情境中了解工作内容.基于此,对工学结模式下的中职计算机专业Photoshop课程教学进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考.