高职学生职业生涯规划教育体系的创新与实践

摘要

高职教育应该让学生在学习期间确定自己的职业发展,但由于涉世及经验等方面的问题,学生在学习过程中,职业目标不明确,容易在职业岗位面前无所适从、对未来的职业发展方向茫然无措。这种茫然也必然影响学生的学习兴趣。关注分析这种现象,其主要原因是缺乏科学系统的职业生涯规划教育体系。因此,在学生教育管理过程中不断探索创新了一种针对高职学生的职业生涯规划体系,经过三年实践获得了较好的效果,该体系吸收了国内外的职业规划理论,符合我国职业教育现状,可为国内同类院校学生的职业生涯规划体系构建提供参考。