'校政行企'多元合作在专业建设中的思路与措施r——以广西建设职业技术学院工程造价专业为例

摘要

我国职业教育"校政行企"合作机制被高职院校作为教学改革的手段之一得到普遍重视,但总体效率不高.如何破解校企合作的实践过程中遇到的难题已成为高职教学改革的突破口,充分调动起学校、行业企业以及社会各界参与合作的动力、能力和深度,解决多方合作过程中出现的"政府驱动、学校主动、企业被动"的问题,从"校政行企"合作目标出发,提出具体改革措施并进行实践,为同类课程教学改革提供参考.