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关于构建课堂教学质量评价系统的实践与评述

     

摘要

@@ 一、评价形式的选择rn选择评价形式时需要考虑的标准是全面性、准确性及可操作性.即要能最大程度地准确全面反映出教师课堂教学质量的各个方面,同时也要考虑到几种形式的组合在实践中的可操作性问题.我们认为在进行课堂教学质量评价时选取专家评价、学生评价、领导评价的结合组成课堂教学质量评价的系统较为合适.为了更好地说明这样选择的原因,有必要先认识这三种评价的含义:

著录项

  • 来源
    《现代大学教育》|2000年第3期|88-91|共4页
  • 作者

    宋光辉;

  • 作者单位

    西南财经大学教务处,成都,610074;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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