疫情背景下初中生抗逆力培养的实践与思考

摘要

青春期是一段风雷激荡的时期,个体具备一定的抗逆力,有利于应对各种困难与挑战。在疫情背景下,为了有效提升初中生的抗逆力,上海市市北初级中学在积极心理学理论指导下,开展一系列居家学习活动,帮助学生提升目标专注、情绪控制、积极认知方面的个人力,整合家庭支持、人际协助资源,增强学生的社会力,助力学生更好地适应居家线上学习生活,促进学生身心健康发展。