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马新萍;
上海市工商外国语学校 上海200231;
成绩优异; :教育; 成人; 学校; 最佳途径; 心理学家;
机译:具有特殊教育需求的成年人参与成人教育中的互动学习环境:教育,社会和个人改进。 案例研究
机译:让我们与教育工作者和奶农合作来教育人们/
机译:高中生人工器官教育研讨会“现在人工器官可以做什么?让我们学习人工器官。”
机译:面向在职成年人的3D-CAD课程和校园教育效果:针对在职成年人的再学习需求的教育促进计划
机译:让我们谈谈性别:家庭沟通方式和家庭性沟通如何影响青少年和新兴成年人的性结果
机译:具有特殊教育需求的成年人参与成人教育中的互动学习环境:教育社会和个人改进。案例研究
机译:家庭参与残疾未成年人的融合教育:未成年人享有更大的权利=家庭参与残疾未成年人的融合教育:未成年人具有较大的权利
机译:成人教育准备的跨国变异:从早期成年人到成年青年
机译:教育客厅游戏“让我们所有人都喜欢说一门外语”
机译:制备人参的提取物的方法,所述人参提取物包括来自人参属的野生人参或人参或成年成年成年细胞,或提取含有人参皂甙的珍贵人参皂甙
机译:gi0vani和成年人的儿童读和写外语的汽车语言学知识,成年人和成年人不按字母顺序,并且那些愿意参加外语学习的人
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