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陈丽;
上海市嘉定区清河路儿童园;
陶艺教育 创造热情 儿童 激发 2007年 教育研究 培训重点 民族文化;
机译:陶艺家在大学的演讲-来自日本陶艺学会教育委员会关于演讲的问卷调查
机译:当代陶艺家杰作中的金属纳米颗粒:光泽和红色的“鸽子血”陶艺,作为了解古代陶艺的典范
机译:早期儿童在快乐儿童博吉印度尼西亚幼儿教育课程中的角色教育在早期儿童教育中的作用
机译:在演说家的掌控之下:玛丽·路易斯·麦克劳林,阿德莱德·阿尔索普·罗宾诺,美国陶艺运动以及对妇女的艺术教育。
机译:岩相学证据表明奥尔梅克及其邻居之间的陶艺交流是双向的
机译:陶艺生产与教育的通道:陶艺生产发展的逻辑思考
机译:确保无家可归的儿童和青少年的教育权利。评估联邦机构对无家可归者援助计划受抚养人的指导,涉及无家可归儿童和青少年的教育权利。总结报告
机译:儿童安全带教育模拟器,可以激发安全带的意义
机译:双向儿童教育服务装置和双向儿童教育服务方法
机译:用于评估儿童发展阶段和兴趣并根据儿童的特定需求推荐和交付教育玩具和游戏的教育软件
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