家长参与特殊教育学校教育活动的实践探索

摘要

特殊教育学校的教育活动需要家长参与。由于家长对残疾学生缺乏正确的认识和参与行为不当,影响了学校正常的教育活动。学校通过成立家长学校,培训参与学校教育活动的家长;成立志愿者协会,发挥陪读家长的正能量;参与教育训练,发挥优秀家长的积极性;举办经验交流,实现家长间的取长补短等策略,引导家长有效地参与到学校教育活动中,取得了较好的效果。