试论全面质量管理在学校教育管理效能提升中的应用

摘要

从学校的主要社会职能来看,教育质量主要应当包括人才培养质量、科学研究质量和社会服务质量。提高教育质量,既要提高人才培养质量,也要提高科学研究水平,提高社会服务能力。然而,正如学校的基本职能和根本任务是人才培养,学校教育质量最终体现在培养对象的质量上,人才培养质量是学校教育质量最关键、最核心的标志和最终检验标准。基于此,本文将主要论述全面质量管理在学校教育管理效能提升中的应用。