健康教育对乳腺癌患者负性情绪、社会支持及生活质量的影响

摘要

目的探究健康教育对乳腺癌患者负性情绪、社会支持及生活质量的影响。方法抽取2018年2月至2019年11月我院收治的采取手术治疗的124例乳腺癌患者随机分为观察组和对照组,每组62例患者,对照组患者给予常规护理,观察组在常规护理的基础上给予健康教育。对干预前后两组患者负性情绪、社会支持及生活质量情况进行比较。结果与护理前比,护理后患者负面情绪发生率均下降,且观察组低于对照组(P<0.05)。与护理前比,护理后患者社会支持评分和生活质量评分均升高,且观察组高于对照组(P<0.05)。结论对乳腺癌患者进行健康教育,能够降低患者负面情绪发生率,提高患者社会支持评分,改善患者的社会关系,并且能够使患者的生活质量得到提高,具有比较良好的应用效果。