高职人文教育在工作过程系统化课程开发中的策略选择与藕合

摘要

当前我国高等职业教育在注重专业技能培养的同时,却在一定程度上弱化了人文教育的功能.工作过程系统化课程是以完成职场典型工作任务进行开发的,怎样进行人文教育策略选择并与课程藕合.以满足产业的结构调整、社会的现实需求与人的全面发展,是高职教育课程开发必须解决的问题.