浅谈高职院校非艺术类专业基于项目的3 DSMAX课程内容设计

摘要

高职院校非艺术类专业学生学习3DSMAX课程的效果不尽如人意。现在的一些教学方法不能适应当下学生对三维动画课程的需求。为了提高教学效果，调动学生的学习兴趣，需要对三维动画课程的课程内容进行重构设计，使学生了解知识的实用性。