我们尝试的特殊教育“微”文化

摘要

"微文化"通过一些看似微不足道的行为,积聚力量,不经意间改变着我们和我们身边的世界,其名为"微",却很强大。我校是一所普特融合教育逐渐向特殊教育过渡的学校,无论是孩子的障碍程度还是教师的教学成就,或是学生教育后的改变等,都可以用一个"微"字来诠释。教师从孩子身上的微小变化中收获着成功的喜悦,也从学生的点滴进步与成长中获得生命自强不息的感动。