任务驱动下的项目教学法实践探索——以中职《计算机应用基础》“Word文档格式设置”教学为例

摘要

本文探讨了任务驱动下的项目教学法应用，突出以任务为主线，创设学习情境，采取小组合作、社会调研、角色模拟、成果展示、跟踪评价等方法激发了学生的学习兴趣，切实提高了学生学习的主动性和有效性。