谈新课程之“新”

摘要

＜正＞教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》,是新一轮课程改革的纲领性文件。正确把握新课程的“新”特点,是教师学习新课程、研究新课程、实施新课程、发展新课程的起点,是新课程实施能否取得成效的关键。概言之,新课程突破了历次课程改革仅仅围绕教材进行改革的局限,在课程目标、课程结构、课程标准以及教学、评价、课程管理、教师培养与培训、课程改革的组织与实施策略等方面追求创新,是一个面向21世纪的、全方位的。整体的、具有国际视野和中国特色课程理念的、