论技能竞赛促进校企合作机制的深化

摘要

随着企业全面深入参与到职业技能竞赛中，“职业能力本位”成为中职教育的新目标，用国家职业标准引领中职教育教学，“新工艺、新技术、新方法”渗透到中职教学中，课程体系、教学方式、教学方法发生重大转变，促使中职学校教师“双师型”素质的提高，学生参加职业鉴定，形成以职业院校为主体，企业和学校共同教育和训练学生的工学结合、顶岗实习的教学模式。