努力改变自我 打破教学僵局

摘要

作为一名英语老师,经常会遇到这样的僵局:在课堂上声嘶力竭地喊、讲、训斥,下面听课的学生却我行我素、无动于衷。原因在哪里?学生对英语学习毫无兴趣,感觉没用、太难。这种局面,对于师生双方来说,都是一种莫大的苦痛。实践告诉我们,只有改变自我,改变落后的教学方式,才能调动学生战胜困难的积极性,从而打破被动落后的教学僵局。一、改变自我形象,建立新型师生关系教师年龄大,知识丰富,站在学生面前,自然会产生一种"高高在上"的感觉。