小学教学质量存在的问题及对策

摘要

@@ 新一轮基础教育课程改革,对于小学阶段而言,已经完成了一个循环.那么,目前小学整体教学质量究竟如何?我们曾经对部分不同层次小学进行了质量抽测.抽测结果有喜有忧.喜的是经过几年新课改之后,区域之间、城乡之间、校际之间、学科之间教学质量逐步趋于均衡.以学科为例,小学语文、数学等学科,特别是高年段的语文、数学学科教学质量有了显著提高, "三维目标"的达成度与课改前相比有了质的飞跃.忧的是,从整体上看,小学教学质量还不尽如人意,还存在一些问题.