“小组合作学习”低效现象的反思及策略

摘要

＜正＞小学英语新课程标准倡导任务型教学途径,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务,感受成功。任务型活动常常采取"小组合作"、"同桌合作"、"集体讨论"等形式,使学生有更多的机会进行相互交流,