本期导读

摘要

教育是人类生存延续所必需的人际交往活动,人在作为人。成为人的教育过程中,必须要学会适应教育的现代化发展,认同教育现代性话语。李文超、陶焱在《中国教育现代性话语的困境及创新》(P1-6)一文中认为,中国教育的现代性旨在批判与反思教育现代化过程中出现的系列问题,核心是崇尚科学、理性、主体自由以及追求新知识。