首页> 中文期刊>现代教育论丛 >对学前双语教育的理论反思

对学前双语教育的理论反思

     

摘要

学前双语教育师资培训研究是在幼儿园双语教学的浪潮中产生、发展起来的,本文从理论上对学前双语教育概念与评价进行了深层的思考。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号