从“边缘”到“核心”——美国研究型大学科研发展中联邦政府角色之嬗变

摘要

当前,美国大学科研力量已经成为国家创造力的引擎,傲视全球,在此过程中联邦政府发挥着不容忽视的作用.第二次世界大战以来,大学科研之于国家的重要性不断嬗变,联邦政府对美国研究型大学资助的力度与作用亦不断嬗变.联邦政府对大学科研资助的态度历经几次重大转变,从19世纪下半叶至二战前大学科研资助的“边缘者”,到二战爆发后大学科研资助新角色的凸显,再到卫星危机时大学科研资助的“核心”角色,最后到20世纪70年代以来波动下的“核心”角色,联邦政府不断提升对于学术科研之资助,铸就了卓越的美国大学科研.