临床护理带教中应用循证护理结合案例教学法的有效性探究

摘要

目的:研究分析将循证护理结合案例教学法运用于临床护理带教工作中的效果。方法:将2018年1月至2018年12月在本院实习的64例护生设为研究对象,经电脑随机法分组为观察组(32例)以及对照组(32例)。对照组护生开展传统教学,观察组护生开展循证护理结合案例教学法。分析两组护生理论、实践考核成绩以及教学满意度。结果:观察组护生的理论成绩、实践成绩均显著高于对照组(P<0.05),观察组护生的教学满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论:在医院临床护理带教工作中采取循证护理结合案例教学法效果良好,有利于提升护生理论水平和实践操作能力,提升教学满意度。