网络互动式健康教育对妊娠晚期孕妇心理情绪及自我保健管理水平的影响

摘要

目的 探讨网络互动式健康教育对妊娠晚期孕妇心理情绪及自我保健管理水平的影响.方法 选取2017年1月～2020年1月在我院孕检的84例妊娠晚期孕妇,随机数字表法分为对照组和观察组各42例.对照组予以常规护理,观察组在对照组基础上予以网络互动式健康教育.比较两组妊娠晚期孕妇的心理情绪和自我保健水平.结果 干预前,两组SAS、SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组SAS、SDS评分均低于干预前,且观察组低于对照组(P<0.05);干预前,两组SQHMP比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组SQHMP评分均高于干预前,且观察组均高于对照组(P<0.05).结论 对妊娠晚期孕妇实施网络互动式健康教育,利于改善抑郁、焦虑等负面情绪,提高自我保健管理水平,值得临床广泛应用.