高等院校《EDA技术》课程分层次教学方法与改革

摘要

《EDA技术》作为电子信息类专业方向一门重要的专业基础课程,对培养大学生的创新实践能力具有重要的作用。分析当前《EDA技术》课程的现状以及存在的教学弊端,提出分层次教学理念,并在教学内容、教学方法以及考核方法等方面提出具体的分层次教学改革措施。经过课堂教学实践证明,改革方法对于提高不同层次大学生学习的主动性和创造性,以及增强实践动手能力具有良好作用。