首页> 中文期刊>现代语文（教学研究） >《傅雷家书两则》教学案例

《傅雷家书两则》教学案例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 教学目标:rn1.理解傅雷所说的"坚强"的含义,认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗,才是真正的"坚强".

著录项

来源
《现代语文（教学研究）》|2006年第6期|37|共1页
作者
史杰;
展开▼
作者单位

甘肃省民乐县第三中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教学案例; 傅雷; 家书; 教学目标; 坚强; 历史;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 人教版中学语文九年级上册《傅雷家书两则》教学案例 [J] . 刘立雪 . 中小学教学研究 . 2005,第010期
2. 《傅雷家书两则》“点赞”教学 [J] . 钟菊莲 . 现代语文（教学研究） . 2015,第001期
3. 问题引领阅读，交流达成目标——《傅雷家书两则》教学实录及课评 [J] . 陆建伟（授课） ,何广银（评课） . 语文教学研究 . 2012,第011期
4. 只要你坚强——《傅雷家书两则》对比阅读 [J] . 马元超 . 语文建设 . 2007,第012期
5. 课堂,是播种习惯的沃土——我教《傅雷家书两则》有感 [J] . 张琼 . 语文教学通讯：初中（B） . 2006,第012期
6. "互联网+"背景下农家书屋现状及数字化建设的思考——以天津西青区农家书屋工程建设为例 [C] . 孟萍 . “互联网+”背景下数字图书馆的战略规划与创新发展学术研讨会 . 2015
7. 《傅雷家书》对语文审美教育的启示 [A] . 范玲玲 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号