把握文本内涵,提升阅读价值

摘要

在文学理论中关于阅读的两个方面，分别指价值阅读和品质阅读，“价值阅读”就是阅读者“试图尽可能敏锐和准确地描述出他在作品中所发现的价值”。这里所说的价值，就是指文本的人文内涵。同样地，语文新课程标准指出“在教学过程中，进一步培养学生的爱国主义，激发学生热爱祖国语文的感情，培养社会主义思想道德品质；努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，