东堂质疑匙启钥,西厢坐讲水赴壑——《那一年,面包飘香》教学设计

摘要

【教学设想】 该文本见于高教版职高语文教材职业模块“关爱与和谐”主题单元。就文本内容而言，比较单薄易懂：就编者意图而言，重在对学生思想情感和职业价值产生影响。所以，就此文的教学，本人拟用探究质疑法，从“褒”“贬”两个角度，围绕“写了什么”、“怎么写的”、“为什么要写”三个方面的问题与顺序，对文本内容、写法、主题进行梳理学习，重点放在对学生学习能力的培养和情感态度的影响上。