有效提问,让思维之花绽放——高中语文课堂'四问法'

摘要

语文课堂不是老师纯粹传授知识的课堂,不是老师一个人表演的课堂。课堂离不开师生活动,师生的活动离不开老师的引导,老师的引导离不开课堂的提问。因此,我们要重视课堂提问的设计,加强课堂提问的有效性,发挥其应有的作用。教师在课堂上的提问不能只是简单地提问,为了提问而提问,在问题的设置设计上,有四种方法可以借鉴。