让经典'活'在当下——试论经典阅读在现代课堂中的传承策略

摘要

随着千奇百怪的网络文化和世俗的快餐文化的日益繁荣,传统文化的文化主流地位日渐消解,在多元文化的冲击之下,当代中学生往往无从辨识精华与糟粕,在盲目的阅读中迷失了自我;通过将经典阅读引入中学语文常规教学课堂的实践,寻找重建中学生主流价值观与审美情趣的有效途径;寻求经典阅读与中学语文课堂自然衔接、渗透的有效途径.