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刘群;
淮北师范大学文学院;
机译:艺术创作手法与艺术典范–评论评论*
机译:边境的艺术疗法:握住风筝的线
机译:风筝进出太空-在网格上分发基于物理的艺术品
机译:模仿艺术的设计手法的改变
机译:知识,反思和对话:在两个专业教育站点中对合作探究作为实用艺术的教育性探索。
机译:临床整体医学:治疗或治疗手法的经典艺术
机译:教育性空气练习工作程序 ud知识领域02“文化与艺术” ud专业022“设计” ud教育一级(单身汉)
机译:动态家庭议价模型中的教育性别差异。
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机译:风筝加固艺术
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