'大思政'格局下理论宣讲进基层的探索与实践——以南京大学博士生讲师团为例

摘要

构建"大思政"格局,要求以立德树人为核心,开展除了学校教育之外的广泛的社会教育,将学校优势教育资源与社会需要相结合,从各个环节出发协同育人.通过开展有效、生动、活泼的理论宣讲、调研和主题实践,有助于培养能够担当民族复兴大任的时代新人和具有服务意识的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.南京大学博士生讲师团经过研判,始终坚持贯彻立德树人的育人原则、突出助力发展的服务理念、紧跟时代律动的内容导向,形成五大发展动能,立足构建"大思政"格局,助力研究生人才培养.