基于CDIO理念的中职计算机应用基础课程教学改革与实践

摘要

随着我国信息化产业的迅猛发展,中职学校学生的计算机应用能力培养日渐显得重要.传统中职学校的计算机应用课程因教学模式陈旧,学生学习兴趣不高已严重影响了课程教学质量.利用CDIO理念,实施计算机应用课程教学内容的模块化设计,构建递进式的能力培养体系,通过项目制的团队学习不但能激发学生的学习兴趣,还能提升中职学校的计算机应用课程学习质量,同时,也能为其它课程的教学改革提供借鉴.