异地高考政策执行区域性差异研究——基于模糊-冲突模型的解释路径

王寒

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异地高考政策执行区域性差异研究——基于模糊-冲突模型的解释路径

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自2013年起,异地高考改革在地方政府拉开帷幕,时至今日,政策已基本稳定.该政策为解决流动人口随迁子女教育公平问题取得了不错效果,但政策执行存在明显的区域性差异.本文基于模糊-冲突模型,将异地高考界定为模糊性政策,对各省异地高考政策进行文本分析,根据各省的实际情况解释异地高考政策执行中的区域性差异.

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来源
《现代商贸工业》|2021年第13期|109-110|共2页
作者
王寒;
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作者单位

华东师范大学上海200026;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类法律;
关键词
模糊-冲突理论; 异地高考; 区域性差异;
入库时间 2022-08-20 05:23:11

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