'互联网+'下高职计算机专业实践类课程教学模式探索

摘要

作为国家级战略计划,"互联网+"近年来已经深度融入到经济、社会生活的各个领域,对高职院校的教育教学也产生了深刻影响,为教学改革提供了新的思路和理念.分析了"互联网+"对教育教学带来的机遇和挑战,以及高职院校计算机专业实践类课程的教学现状,从教学准备、课前自学、课堂教学、课后提升和课程考核五个阶段探索线上线下相结合的"互联网+"课堂教学模式.