新文科背景下高校数字教育资源建设与应用调查分析

摘要

为进一步了解高校数字教育资源的建设与应用情况,本文以西安市某高校为例,依据配额抽样法对741名学生展开调查。调查主要包括学生个人信息、高校软硬件资源建设情况、资源使用频率、使用场所、满意度、需求等方面。调查结果发现,学生对数字化教育资源的认识不足,对现有数字教育资源的利用率有待提升,同时,高校需加大投入力度,进一步完善数字化教育资源基础建设,满足学生的个性化需求,提高学生满意度。