党的十九届六中全会精神融入思政课教学的价值意蕴与实践理路

摘要

党的十九届六中全会是在中国共产党成立百年之际、党领导人民在第一个百年奋斗目标实现基础之上阔步迈进第二个百年奋斗目标迈进的重大历史关头,召开的一次非同寻常的重要会议。要开展多形式、多渠道学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神,把全会精神转化为奋进新时代新征程的强大动力和实际行动,而把全会精神融入高校思政课教学之中则是这一实践行动力的重要体现和有力证明,其不仅蕴含深厚的价值意蕴,也更具有进行实践理路探究的必要性。将党的十九届六中全会精神融入思政课教学是践行高校思政课立德树人的新境界、增强高校思政课教师素养的新途径、助力高校思政课改革创新的新契机、提供大学生坚定理想信念的新动力。要注重整合相关科研成果,开展实践教学,纳入教学评价体系,以此确保党的十九届六中全会精神能够高质高效地融入进思政课教学中去,使学生真正实现对全会精神内化于心、外化于行。