基于“互联网 ”背景的中职学校实训基地建设探索

摘要

根据职业就业的自身特点以及当前我国众多中职学校的实训、实习条件制约学生动手能力培养这一现实，北京市自动化工程学校进行了基于“互联网+”背景的实训基地创新建设。其依托产教融合联动机制和职教人才培养模式改革，建设了360在线服务实训室等特色专业实训室，通过实训实际，取得了良好的效果。本文主要针对数码维修专业在传统实训室进行实践教学过程中存在的主要问题，探索“互联网+”模式的实训基地创新建设，通过教学实践总结效果，为实训基地建设提供参考和借鉴。