基于留守儿童视角下的乡村阅读空间设计研究

摘要

留守儿童的发展问题近年来逐渐受到了社会的普遍关注和研究。随着乡村经济的发展，大部分留守儿童的基础生活得到了保障，然而关于留守儿童学习生活和文化生活方面的需求依旧没有得到满足。乡村公共阅读空间作为留守儿童除家庭和校外活动的空间，具有一定的教育意义，对留守儿童的健康发展有一定的促进作用，因此其建设需要考虑留守儿童的各项需求。文章对乡村公共阅读空间现存问题进行分析，总结乡村留守儿童的阅读需求，确立儿童阅读空间设计策略，运用环境设计手法对乡村留守儿童公共阅读环境进行改善，助力留守儿童的健康成长。