培养幼儿良好生活习惯“家园共育”的有效策略

摘要

家庭是幼儿成长的第一任教育者,幼儿园是幼儿学习知识、形成良好品质、养成优良生活习惯的主要阵地,通过遵循办学、教学、共育的教育理念实现家园共育,让这一教育方式常态化,培养出幼儿良好的公德和品行,养成其良好的行为、生活习惯,为幼儿今后的健康成长奠定基础。因此,家庭和幼儿园作为幼儿成长的主要阵地,如何通过两者的“共同教育”培养幼儿的品德,养成幼儿良好的生活习惯,已成为家长和幼儿园教师面临的主要问题。