深化小古文教学“彰显文言文魅力?——以部编版四年级下册《王戎不取道旁李》为例

摘要

小古文是文言文的一种,它承载着博大精深的中华文化,以篇幅短小、语言精炼为主要特征。小学阶段统编语文教材将13篇小古文安排在三到六年级的课文之中,中年级教材中安排了5篇,高年级教材中安排了8篇,由易到难、循序渐进。这些小古文选材多样,主题众多,文笔精炼,小古文的教学对于学生的美育具有极大的价值。本文中笔者以部编版四年级下册《王戎不取道旁李》为例,浅谈如何在小古文的课堂教学中,深化学生对小古文的理解,让学生领略到文言文的魅力。