浅谈提升初中课堂作文辅导效率的教学策略

摘要

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。目前,学生在写作时要么无话可写,要么东拼西凑,内容空洞、文思枯涩、言之无物。近年来,虽然作文教学已经备受关注,但教学效果却不尽人意。许多学生在写作时会感到头痛,总会唉声叹气,要么不着边际地乱说一气,要么通篇是假话、空话与套话,毫无真情实感。本文结合初中语文作文教学现状,探索课堂作文辅导策略,力求促进提升初中语文作文教学效果,进一步发展学生的语文综合素养。