初中语文作文批改方式创新与有效反馈的策略研究

摘要

随着教育的不断发展和深入改革,素质教育对初中语文教学提出了新的要求。要求不仅要使学生学习到更多有用的语文知识,并且要重视语文教学中的作文教学。作文教学是初中语文教学中的重要组成部分,也是语文教学中的重点以及难点。但是在实际的作文教学中,仍然存在一些问题尚未得到充分解决,比如作文批改方式单一、评价缺乏有效指导等等,不利于初中学生作文写作水平的提高。因此,本文简单分析了作文批改与反馈教学的操作策略,并且提出了一系列作文批改方法以及多样化的反馈途径。