小学语文课堂朗读教学有效性提升途径

摘要

语文是口头和书面的语言合称,是重要的人文社会学科,是人类交流思想的工具。所谓行万里路,读万卷书,书不光要去看、去认知,还要去朗读、去理解,把看到的,提升到口语表达上,怎样能辨识一个人的学识渊博,首先是听到他所陈述的语言,所以小学语文朗读不光是学生们的国语启蒙,更有着举足轻重的表达作用。语文是所有学科里传统文化的表现,也是发扬中华优秀文化学习的必行之事、必经之途。