小学数学培养学生小组合作学习能力初探

摘要

合作是研究型学习的重要特征,小组合作是研究型学习的基本教学和组织形式。它作为一种创造性的教学理论和策略体系,在小学教学实践中得到了广泛的应用。通过学生群体的合作活动,实现课堂教学的目标,培养学生的个性和社会合作能力,提高教学效率。同时培养学生之间良好的人际合作,促进学生心理素质和社会技能的发展。基于此,本文针对小学数学课堂教学当中开展学生合作学习的方法与策略展开深入的分析和研究。