浅谈高中政治趣味情境的创设策略

摘要

在对高中政治课堂进行审视之后,我们可以发现,在传统教学模式下,教师过多地关注理论知识的传授,没有体现学生的主体地位。所以,针对传统教学模式的改革迫在眉睫。通过对众多教学模式的梳理可以发现,情境教学模式在教育教学实践中表现了极其强大的生命活力。一、联系生活实际,创设趣味情境在高中政治教学过程中,我们经常发现很多高中生对政治课并不感兴趣,这与他们的认知密切相关。