精心创设历史情境 破解传统文化教学难题

摘要

核心素养概念被提出以后,人们对传统文化的关注越来越多。笔者认为通过创设历史情境,可以很好地攻克传统文化教学难题。那么,什么是历史教学中的传统文化?怎样创设教学情境才能让学生了解传统文化呢?一、梳理历史文献,生成传统文化教学概念一切诞生于古代的有价值的文化都可以称为传统文化,但是初中历史教育和教学不能面面俱到。“孔子认为儒家是通过讲述古代传统,来实现拯救当今社会的目标。所以必须要明确什么是传统的、如何获得传统。”