用好学案，提高课堂教学效率

摘要

“学案”是一个相对的概念，与“教案”的含义不同，学案为课堂教学提供丰富、具体的内容材料，充实了师生互动的基础，增强了教学的民主性和双向交流性，是教师根据教材和教学大纲，以学生的实际情况，经过分析、加工、整理而写出的有关教学内容、教材组织和讲授方法的案例。