营造快乐氛围 打造高效课堂——“快乐＋高效”中学思想品德课堂探究与实践

摘要

思想品德课程标准指出，教师在教学中要积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自我成长的问题，通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和分享中丰富、扩展自己的经验，不断激发道德学习的欲望，提升自我成长的需求。