图形法在高中地理时间计算中的应用

摘要

在高中地理教学过程当中,关于地球运动的部分是教学的重点之一,同时也是高中地理的教学难点,这一部分的知识既包含地球的公转,同时也包含地球的自转.可以说,这也是学生遇到的第一个难点. 在实际的教学过程中我们发现,关于这一部分的教学困扰着很多教师,而对于地球运动的学习也困扰了很多学生.很多教师都认为这是因为学生没有足够的思维能力,因此,在高中地理教学过程当中如何才能够提高学生的空间思维能力就显得异常重要.一般来讲,可以通过提高学生的抽象洛基思维能力或者是将抽象概念具体化两种方法来进行解决,本文采用了后一种方法,在实际的教学过程中取得了不错的效果.